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2019年1月4日 0元学教材课程幼儿课后作业答案

来源:江西教师考试网   时间:2019-01-11 10:23:41

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一、单选题
1.【答案】C。解析:依恋形成阶段的孩子对母亲的存在尤其关注,特别愿意与母亲在一起,与母亲在一起就很高兴,而当母亲离开时则非常不安,表现出一种分离焦虑。同时,当陌生人出现时,孩子则会显得谨慎、恐惧甚至哭泣、大喊大叫,表现出怯生、无所适从。不过,这时候的孩子已经明白成人不在视野范围内后还会继续出现,所以他们以母亲为安全保障,在新环境中探寻、冒险,然后又回来寻求保护。
2.【答案】B。解析:母亲对儿童的敏感性是影响儿童依恋形成的关键因素,敏感的母亲对儿童是易接近的、接受的、合作的。
3.【答案】B。解析:儿童可以从同伴交往中得到宣泄、宽慰、同情和理解,因他们在感情上得到同伴的支持而产生安全感和责任感,他们相互帮助克服情绪上和心理上可能出现的问题,从而获得良好的情感发展。所以教师帮助幼儿建立友好的同伴关系,可减轻幼儿的心理压力。
4.【答案】A。解析:皮皮的道德发展处于以服从和惩罚为取向的阶段。这个水平上的儿童认为规则是由权威制订的,必须无条件地服从。服从权威或规则只是为了避免惩罚。违背了规则认为应该受罚。行为的好坏也是依行为所得的结果来评定。受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的。
5.【答案】C。解析:帅帅的绘画中出现了透明式的表现,即将重叠或被挡住的事物也描画出来。透明式的表现是定型期儿童绘画的表现特征。
6.【答案】D。解析:从亲子游戏向同伴游戏扩展,儿童的人际情感不断复杂化,并获得多种情感寄托,是游戏中学前儿童情感社会化的途径之一。
7.【答案】D。解析:幼儿园教育活动从活动的组织形式角度可分为集体活动、区角(小组)活动和个别活动。
8.【答案】D。解析:幼儿园教师根据不同的季节特征及结合本班课程进展不断地更新环境布置,让环境发挥最大的教育作用,体现了幼儿园环境创设的可变性原则。
9.【答案】A。解析:结合题目中的选项可知,设问的幼儿园精神环境应是狭义上的。狭义的幼儿园精神环境指幼儿园内对幼儿发展产生影响的-切精神因素的总和,主要包括教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等。B、C、D三项属于幼儿园人际关系,A项符合题目要求。
10.【答案】A。
二、案例分析题
【参考答案】
(1)阳阳所形成的依恋类型属于回避型。
回避型儿童在陌生情境中,母亲是否在场对他们的探究行为没有影响。母亲离开时,儿童不表现出明显的分离焦虑;母亲返回时,儿童也不寻求与母亲接触,甚至回避母亲的亲密行为。
(2)帮助阳阳形成安全型依恋的建议。
①要有稳定的照看者。稳定的照看者通常是母亲,母亲在要儿依恋形成的过程中扮演着重要的角色。阳阳的母亲长期在外工作,把阳阳长期托付给爷爷奶奶照料是不合适的。因此,阳阳的父母将阳阳带在身边有助于阳阳形成安全型依态。
②照看的质量。婴幼儿与照看者之间互动的方式,决定着依恋形成的性质。照看者如果对孩子的信号能始终做出合适、积极的回应,对孩子的照顾温柔而细致,孩子就容易形成安全型依恋。因此,如果阳阳的照看者能积极回应阳阳的需求,对阳阳的照顾温柔而细致,那么阳阳就容易形成安全型依恋。
③家庭的因素。成人之间充满温馨、较少有家庭摩擦的家庭,会使婴幼儿形成安全型依恋。因此,阳阳的照看者应为阳阳营造一个温馨、和谐的家庭环境。

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